Handboek oplossingsgericht werken in het onderwijs' biedt een grondige inleiding in het oplossingsgerichte denken. Besproken wordt hoe u in willekeurig welke onderwijspositie zo te werk kunt gaan dat u zich laat sturen door de oplossing in plaats van het probleem. Het boek bestaat uit vier onafhankelijk van elkaar te lezen delen: het oplossingsgerichte denkkader, het werkveld van het onderwijs als geheel, het instrumentarium en het 'doen en laten' in leidinggeven, middenmanagement, onderwijzen, ondersteunen en assisteren. Geen nieuw jargon of compleet andere benadering; wel een expertsysteem op basis van een zeer uitgebreide verzameling gevalsbeschrijvingen, waaruit iedere onderwijskracht naar hartelust zal kunnen putten. De auteurs spreken de wens uit dat de gebruiker alles wat hij oppikt zo naadloos mogelijk laat aansluiten bij wat hij al weet en kan, kent en doet. Een inspirerend en uitdagend boek. Inhoudsopgave Inleiding Deel I Fundament 1. De onderleggers 2. De kracht van het gezond verstand 3. Non-specifieke variabelen 4. De zevenstappendans 5. De flowchart 6. Een drieledig mandaat Deel II Het onderwijsveld 7. Situatie en relatie 8. De praktijk van het leiding geven 9. De praktijk van het middenmanagement 10. De praktijk van het onderwijzen 11. De praktijk van het ondersteunen 12. De praktijk van het assisteren Deel III Instrumentarium 13. De taal van oplossingen 14. Lexicon van oplossingsgerichte technieken 15. Lexicon van oplossingsgerichte voorzieningen Deel IV Doen en laten 16. Kwesties Noten Literatuur Personalia Nawoord Register Aanbevelingen