Leraren bepalen de kwaliteit en effectiviteit van het onderwijs. Wanneer de leraar meer en betere antwoorden heeft op de vragen die de onderwijspraktijk aan hem stelt, komt dit de kwaliteit van het onderwijs ten goede. Leraar in ontwikkeling biedt leraren een praktische houvast voor per­soonlijke professionele ontwikkeling. Het nodigt hen uit om de stap te maken van probleemdenken naar ontwikkelen vanuit kwaliteiten: een activiteit die positieve energie en betere leraren oplevert. Een overzich­telijk stappenplan helpt bij het richten, plannen en op gang te houden van de ontwikkeling. De vele praktijkvoorbeelden worden ondersteund door de nodige theorie over leren en ontwikkelen. Leraar in ontwikkeling helpt leraren zelf verantwoordelijkheid voor hun ontwikkeling te nemen. Ze worden voor hun inspanning beloond en zullen direct verschil ervaren in hun werk met leerling of student. Het boek is zo geschreven dat het voor iedere leraar, ongeacht zijn vakgebied, geschikt is om zijn ontwikkeling te sturen. Van hbo-­docent tot kleuterjuf, iedereen kan met dit praktische boekje aan de slag. Voorwoord 7 Inleiding 11 1 Kwaliteiten inzetten op ontwikkelpunten 15 1.1 Van problemen naar ontwikkelpunten 18 1.2 Verbreden van kwaliteiten naar ontwikkelpunten 27 1.3 Verantwoordelijkheid nemen is de sleutel tot succes 35 Samenvatting 43 2 Leren is veranderen 1: Ontdek uw eigen leerstijl 45 2.1 Open-up 47 2.2 Natuurlijk leren versus schools leren 51 2.3 Uw leerproces starten 59 Samenvatting 68 3 Leren is veranderen 2: Ontwikkelen van uw reflectievermogen 71 3.1 Leren als circulair proces 72 3.2 Leren op dieper gelegen niveau 79 3.3 Kiezen van ontwikkeldoelen 91 Samenvatting 100 4 Plannen, uitvoeren en evalueren van uw ontwikkeling 103 4.1 Uw ontwikkeling plannen 105 4.2 Uw leerproces uitvoeren 118 4.3 Uw leerproces evalueren 120 4.4 Proactief ontwikkelen 125 Samenvatting 127 Tot slot 129 Bijlage 1 Indicatie leerstijlentest 131 Bijlage 2 Ontwikkelplan 139 Literatuur 141 Over de auteur : Roel Huntink is docent, coach en trainer in het basis­ en voort­ gezet onderwijs. Deze werk­ zaamheden verricht hij onder de bedrijfsnaam Onder­Wijzer. In de verschillende rollen die hij in het onderwijs vervult, is hij voortdurend bezig met de kwaliteit van het onderwijs