Liefde voor leren komt de eigen ontwikkeling en die van organisaties ten goede. Mensen die van leren houden staan positief ten opzichte van nieuwe denkbeelden en inzichten, nieuwe situaties en ontwikkelingen. Daarbij leren ze op verschillende manieren en hebben voorkeuren voor verschillende contexten. In de manier waarop leren nu vaak georganiseerd wordt, zien we die diversiteit niet meer terug. Uitgangspunten als: leren kan alleen in een veilige omgeving, nieuw gedrag leert u alleen door te oefenen, lijken waarheden. Maar is dat nu wel zo? Dit boek laat zien dat een bepaalde aanpak op een bepaalde plek en bij bepaalde mensen heel goed werkt, maar op een ander moment en bij andere mensen totaal niet! Als organisatie wilt u meekomen in een zich snel ontwikkelende maatschappij met mensen die zich volledig ontplooien. Dit betekent met meer liefde, openheid en respect naar leren kijken en vervolgens het leren licht en transparant organiseren in en om het werk. In 'Liefde voor leren' ontwikkelt Manon Ruijters een 'taal' die diversiteit in leren benoemt en de weg wijst bij het vormgeven van leren op individueel, groeps- en organisatieniveau. Inhoudsopgave Inleiding Deel 1 - Leren in en om organisaties Leeswijzer 1. Praktijkervaringen: leren in en van organisaties bezien0  2. Perspectieven op leren 3. Perspectieven op het organiseren van leren 4. Perspectieven op het leren in en om organisaties 5. Profiel van de Language of Learning Deel 2 - Landschap van het leren Leeswijzer 6. Praktijkervaringen: vorm en functie verbinden 7. Ontwikkelingen: ontstaan en achtergronden van het Landschap van het Leren 8. Ontwikkelingen: verhoudingen in het Landschap 9. Presentatie van het Landschap 10. Handreiking bij het gebruik van het Landschap 11. Reflecties op het Landschap van Leren Deel 3 - Leervoorkeuren Leeswijzer 12. Praktijkervaringen 13. Ontwikkeling van de leervoorkeuren 14. Presentatie van de vijf leervoorkeuren 15. Onderzoek 16. Handreiking bij het gebruik van de leervoorkeuren 17. Casuïstiek Deel 4 - Denkgewoonten Leeswijzer 18. Praktijkervaringen 19. Ontwikkeling van de denkgewoonten 20. Presentatie van de drie denkgewoonten 21. Onderzoek 22. Handreiking bij het gebruik van de denkgewoonten 23. Casuïstiek Deel 5 - Integratie en reflectie Leeswijzer 24. Reflectieve integratie 25. Integratieve reflectie Bijlagen Samenvatting Literatuur Auteursregister Trefwoordenregister Over de auteur