Ruth Colvin Clark

This third edition of the classic resource, Building Expertise draws on the most recent evidence on how to build innovative forms of expertise and translates that evidence into guidelines for instructional designers, course developers and facilitators, technical communicators, and other human performance professionals.

ISBN 9780787988449 / Pfeiffer / 2008 / 3th / 495p. / hc / €39.95 / nu €24.95

Marijke Lingsma - Marcel Scholten

De auteurs zien het coachen op competentieontwikkeling als het stimuleren van de eigen verantwoordelijkheid voor de eigen competentieontwikkeling. Aan de hand van praktijkgerichte theorie en voorbeelden van coachingsgesprekken maken zij de kern en de dynamiek van het coachen op competenties inzichtelijk.

ISBN 9789024417865 / Nelissen / 2007 / 1ste editie / 120p. / pb /

Aldert van Buuren - Rob Remie

In 'Blended coaching' beschrijven de auteurs hun ervaring met het nieuwe leren. Ook wel sociaalconstructivisme genoemd, want het gaat tegenwoordig om subjectieve kennis en ook om leren in plaats van onderwijzen. We willen niet dat anderen ons vertellen hoe we iets moeten doen, we willen de ervaring zélf opdoen. OP

ISBN : 9789077983508 / Quist / 2009 / 1ste editie

Roger Lenssen

‘Smart management’ gaat over effectief managen en ondernemen vanuit de praktijk. Roger Lenssen beschouwt de balans tussen de ontwikkeling van individu en organisatie als een cyclisch leerproces. Het vormt een stabiele basis voor duurzame persoonlijke en organisatorische verandering.

ISBN : 9789077983638 / Quist / 2010 / editie

Lolle Schakel - Nico Smid - Noortje Verstappen - Martijn van der Woude

Dit boek gaat over het coachen van medewerkers bij het realiseren van prestaties. Het geeft concrete handvatten voor het vormgeven van performance management in lijn met de strategie van de organisatie.

ISBN : 9789080698024 / PiCompany / 2007 / 4de editie

Jette van den Houdt - Vivian Siebring

Veel trainingen vinden plaats in een groene omgeving: het bos, de spreekwoordelijke hei of een landelijk gebied. Waarom die omgeving niet gebruiken om het energiepeil hoog te houden en het leereffect te versterken? De natuur is dichterbij dan u denkt en de mogelijkheden zijn talrijk.

ISBN : 9789081112550 / Zadoks / 2009 / 1ste

Ietje Lindermann - Marcel Wanrooy

Dit boek is bedoeld voor alle leidinggevenden, zowel beginnend als ervaren, die zich bezinnen op hun rol en aanpak en zichzelf een spiegel willen voorhouden: ben ik een echte leider?


ISBN : 9789089650238 / Van Duuren / 2009 / 1ste editie

Geersing Gerdy

Doe meer met je talenten
Wat inspireert jou? Hoe zet je jouw talenten in in je werk en je leven en hoe breng je jouw passies echt in de praktijk? Het Grote Inspiratie Doeboek helpt je op weg. Schrijfster Gerdy Geersing brengt nu een geheel vernieuwde en geactualiseerde versie van haar succesvolle boek en methode om meer te doen met je talenten.

ISBN : 9789462721425 / Thema / 2009 / 160 p / 2de

Lianne Kaufman - Liselot Bomers

De Trainer Toolbox geeft je in één oogopslag de belangrijkste tips en slimme tools uit de trainingspraktijk. Het inspireert met treffende beelden en stelt essentiele vragen over het werken met groepen. Dit compacte en bijzonder vormgegeven uitvouwboekje is een origineel werkinstrument voor trainers en begeliders van workshops.

ISBN : 9789043019668 / Pearson / 2010 / 1ste / 48p / pb

Bernard Lernout - Inge Provost

Leuker leren - Een nieuw praktijkboek voor breinvriendelijke studie wil de spontane leerhonger van het menselijke brein opnieuw aanwakkeren, door de toepassing van recente inzichten in hoe onze hersenen het liefst leren.

ISBN : 9789045509167 / De Boeck / 2003 / 2de editie

Bernard Lernout - Inge Provost

Leukere lessen. Een praktische gids voor de leerkracht bouwt verder op het succes van Leuker leren (2000 en 2003), dat nieuwe leertechnieken voorstelde zoals Mind Mapping, Speed Reading, Radiant Thinking en Mental Literacy.

ISBN : 9789045515724 / De Boeck / 2008 / editie

Awouters - Schuer Valere - Jan

ICT is niet meer weg te denken uit de moderne onderwijspraktijk. Het gebruik van multimediale leermiddelen zoals de pc, cd-roms, PowerPoint-presentaties enz. wordt in nagenoeg alle leerplannen aanbevolen. Van de leerlingen wordt verwacht dat ze vlot overweg kunnen met het internet als bron van informatie en communicatie. Vanuit de praktijk wordt echter aangevoeld dat de rol van de leraar in deze vernieuwde onderwijssituatie niet vanzelfsprekend is. Hoe kunt u ICT didactisch verantwoord en met educatieve meerwaarde integreren in de lessen? Hoe maakt u van de leerlingen kritische internetgebruikers? En in welke mate kan een elektronische leeromgeving de lessen verrijken en ondersteunen?

ISBN : 9789045544055 / / 2005 / editie

William Ury

William Ury weet hoe moeilijk het is om ‘nee’ te zeggen, maar laat in dit boek ook zien dat een ‘nee’ zelden absoluut is. Hij noemt de middenfase een ‘Positive No’. Dit is van groot belang omdat je daarmee boven tafel krijgt wat je precies wel en niet wilt. De onderhandelingen worden er, voor beide partijen, een stuk duidelijker van. OP

ISBN : 9789047000624 / Business Contact / 2007 / 1ste editie

Martin Seligman

In de klassieke psychoanalyse werd altijd de nadruk gelegd op het negatieve, maar daar gaan mensen zich over het algemeen niet beter van voelen. Je kunt je wel beter gaan voelen door uit te zoeken wat je kwaliteiten zijn, en die in te zetten voor iets wat groter is dan jijzelf. Als grondlegger van de positieve psychologie laat Seligman zien hoe je kunt leren gelukkig te zijn door juist je sterke punten, talenten en mogelijkheden te ontwikkelen. OP POD 9789000341030

ISBN : 9789049100469 / Spectrum / 2009 / 2de editie

Senge Peter

Het boek 'Lerende scholen' moet worden gezien in het verlengde van de eerder verschenen boeken over de vijfde discipline, waarin wordt beschreven hoe bedrijven tot lerende organisaties omgevormd worden. Dezelfde aanpak blijkt namelijk ook toepasbaar op scholen. POD

ISBN : 9789052612973 / Academic Service / 2001 / 1ste editie

Daniel Ofman - Rita Van der Weck

In 'De kernkwaliteiten van het Enneagram' koppelen Daniel Ofman en Rita van der Weck twee dynamische ontwikkelingsmodellen aan elkaar, het kernkwadrant en het enneagram.



ISBN : 9789055941902 / Scriptum / 2007 / 3de / 120p / hc

Roos Vonk

Is de eerste indruk de beste? Wat is de rol van macht en afhankelijkheid bij indrukvorming? Hoe zorgt u dat u zelf goed voor de dag komt, bij een sollicitatie of een eerste afspraak? Kunt u wel altijd 'uzelf zijn'?



ISBN : 9789055940257 / Scriptum / 2012 / 2de editie

Jeffrey Wijnberg

Wie de spelletjes die mensen spelen weet te doorgronden, kan zich wapenen in een wereld waarin de mooiste schijn uiteindelijk toch weer bedriegt. Hoe tegenstrijdig het ook klinkt, Wijnberg komt tot de vrolijke conclusie: niets is zo zichtbaar als wat de mens verbergen wil.

ISBN : 9789055945603 / Scriptum / 2008 / 2de editie

Roos Vonk

We herkennen vaak wel de opgeblazen ego's van anderen, maar niet die van onszelf. Roos Vonk (Prof Sociale Psychologie Radboud Universiteit Nijmegen) houdt de lezer een ontnuchterende spiegel voor en laat je zien dat je net bent als iedereen met al je menselijke gebreken.

ISBN : 9789055946952 / Scriptum / 2009 / 1ste / 120p hc

Stuart Sutherland

In deze woelige economische tijden, waarin de homo economicus plaats maakt voor de homo psychologicus, is Stuart Sutherlands onthullende verslag over irrationaliteit nuttig en welkom. Irrationaliteit bepaalt, meer dan ons lief is, vrijwel elke menselijke redenering of beslissing.
Soms is er ook geen tijd voor rationaliteit: voor je alle mogelijkheden hebt afgewogen, is de patiënt al overleden, of het bedrijf failliet.

ISBN : 9789057123030 / Nieuwezijds / 2010 / 1ste / pb